A vereadora Evinha Oliveira participou, nesta semana, de mais uma edição do projeto “Papo de Garota”, realizado pelo CETIPA – Colégio Estadual de Tempo Integral de Paulo Afonso. Esta é a segunda vez que a parlamentar é convidada para integrar o momento de diálogo com as estudantes.
Com o tema “Lugar de mulher: ocupação dos espaços sociais e liderança política pelas mulheres”, o encontro reuniu cerca de 200 alunas, com idades entre 14 e 19 anos, promovendo uma conversa aberta sobre protagonismo feminino, desafios e conquistas das mulheres na sociedade.
Durante a palestra, a vereadora compartilhou um pouco da sua trajetória na vida pública, falou sobre os desafios enfrentados pelas mulheres na política e incentivou as jovens a acreditarem no próprio potencial e ocuparem os espaços que desejarem.
Para Evinha, momentos como esse são fundamentais para fortalecer a autoestima e o protagonismo das meninas.
“Estar aqui conversando com essas jovens é sempre muito especial. Falar sobre liderança, sobre ocupar espaços e sobre acreditar em si mesma é algo que precisa ser incentivado desde cedo. As meninas precisam entender que podem estar onde quiserem: na política, na ciência, na educação, no empreendedorismo ou em qualquer área que sonharem”, destacou.
A vereadora também fez questão de parabenizar a escola pela iniciativa, ressaltando a importância de projetos que promovam diálogo e formação cidadã.
“Quero parabenizar o CETIPA por promover um projeto tão importante como o Papo de Garota. Criar espaços de conversa, reflexão e fortalecimento para essas meninas é investir no futuro da nossa sociedade. Tenho muita alegria em participar pelo segundo ano dessa iniciativa tão bonita”, afirmou.
A ação contou com a organização da equipe pedagógica da escola, formada pela vice-diretora Glória Aline, pelas coordenadoras pedagógicas Nadja Araújo e Ana Paula, e pela vice-diretora Cíntia Paula, que vêm desenvolvendo atividades voltadas para o fortalecimento do protagonismo juvenil dentro da instituição.
O “Papo de Garota” integra a programação da escola voltada para a formação cidadã das estudantes, estimulando debates sobre direitos, igualdade, oportunidades e participação social.
